Kick Off Dinner Spring 2014 Conversations

The Spring 2014 Conversations kicked off with a dinner and information session.  Share your thoughts and insights here.

 

Los Primavera 2014 Conversaciones iniciaron con una sesión de la cena y de la información. Comparta sus ideas y puntos de vista aquí.

Parent Co-researcher Role in Hartford and Stamford Conversations

The leadership contribution you as co-Researchers are making is central to this work.  Here is what we all agreed upon at our Oct 19th meeting as key roles and responsibilities:

  • Arrive 15 or 20 minutes early to help with set-up, charts, etc.
  • Be a go-to person as the community needs you or needs clarification
  • At least one person be at the registrations table to:

—————-Welcome

—————-Have people complete the informed consent (a la Erin’s efficiency – they go to Paige/Mary)

—————-Hand out the participant surveys AND collect the participant surveys (They go to Mary/Paige)

—————-Make sure people have an Issue Guide and know where to go

  • Be a participant observer (You can share this back on the blog or at our meeting)
  • Be a pinch hitter including stepping in if needed to Moderate, Record, Be a runner Be a Problem solver

Mary also added a reminder to “be gentle”

We all know how to offer informal but professional and collegial feedback

As the PIAR/Co-Researcher team we continue moving this work forward with a solution-oriented and problem solving stance.

After attending a conversation please note on this blog impressions, questions and insights.  If you did not attend, feel free to ask questions that have continued to come up in the work. 

This post is repeated in Spanish——–Este mensaje se repite en Español

La contribución de liderazgo que como co- investigadores están haciendo es fundamental para este trabajo. Aquí es lo que todos acordamos en nuestra reunión de 19 de octubre como principales funciones y responsabilidades :

  • Llegue 15 ó 20 minutos antes para ayudar con la puesta a punto, gráficos, etc
  • Ser una persona go-to en que la comunidad te necesita o necesita aclaración
  • Al menos una persona esté en la mesa de inscripciones a:

—————- Bienvenidos

—————- ¿La gente complete el consentimiento informado (eficiencia una de la Erin – van a Paige / Mary )

—————- Reparta las encuestas participante y recoger las encuestas de los participantes ( Van a Mary / Paige )

—————- Asegurar que las personas tienen una Guía de emisión y saber a dónde ir

  • Ser un observador participante ( Puedes compartir esto de nuevo en el blog o en nuestra reunión )
  • Sea un bateador emergente incluyendo intervenir si es necesario a moderado , registro, ya se un corredor
  • Ser un solucionador de problemas

María también añadió un recordatorio a ” ser amable “

Todos sabemos cómo ofrecer retroalimentación informal pero profesional y colegial

A medida que el equipo de PIAR / Co- Investigador seguimos moviendo adelante este trabajo con una postura solución orientada a las soluciones y problemas.

Después de asistir a una conversación tenga en cuenta aquí las impresiones, preguntas y reflexiones . Si usted no asistió , no dude en hacer preguntas que no han cesado de surgir en el trabajo .

Parent Co-researcher Role in Manchester Conversation

The leadership contribution you as co-Researchers are making is central to this work.  Here is what we all agreed upon at our Oct 19th meeting as key roles and responsibilities:

  • Arrive 15 or 20 minutes early to help with set-up, charts, etc.
  • Be a go-to person as the community needs you or needs clarification
  • At least one person be at the registrations table to:

—————-Welcome

—————-Have people complete the informed consent (a la Erin’s efficiency – they go to Paige/Mary)

—————-Hand out the participant surveys AND collect the participant surveys (They go to Mary/Paige)

—————-Make sure people have an Issue Guide and know where to go

  • Be a participant observer (You can share this back on the blog or at our meeting)
  • Be a pinch hitter including stepping in if needed to Moderate, Record, Be a runner Be a Problem solver

Mary also added a reminder to “be gentle”

We all know how to offer informal but professional and collegial feedback

As the PIAR/Co-Researcher team we continue moving this work forward with a solution-oriented and problem solving stance.

After attending a conversation please note on this blog impressions, questions and insights.  If you did not attend, feel free to ask questions that have continued to come up in the work. 

This post is repeated in Spanish——–Este mensaje se repite en Español

La contribución de liderazgo que como co- investigadores están haciendo es fundamental para este trabajo. Aquí es lo que todos acordamos en nuestra reunión de 19 de octubre como principales funciones y responsabilidades :

  • Llegue 15 ó 20 minutos antes para ayudar con la puesta a punto, gráficos, etc
  • Ser una persona go-to en que la comunidad te necesita o necesita aclaración
  • Al menos una persona esté en la mesa de inscripciones a:

—————- Bienvenidos

—————- ¿La gente complete el consentimiento informado (eficiencia una de la Erin – van a Paige / Mary )

—————- Reparta las encuestas participante y recoger las encuestas de los participantes ( Van a Mary / Paige )

—————- Asegurar que las personas tienen una Guía de emisión y saber a dónde ir

  • Ser un observador participante ( Puedes compartir esto de nuevo en el blog o en nuestra reunión )
  • Sea un bateador emergente incluyendo intervenir si es necesario a moderado , registro, ya se un corredor
  • Ser un solucionador de problemas

María también añadió un recordatorio a ” ser amable “

Todos sabemos cómo ofrecer retroalimentación informal pero profesional y colegial

A medida que el equipo de PIAR / Co- Investigador seguimos moviendo adelante este trabajo con una postura solución orientada a las soluciones y problemas.

Después de asistir a una conversación tenga en cuenta aquí las impresiones, preguntas y reflexiones . Si usted no asistió , no dude en hacer preguntas que no han cesado de surgir en el trabajo .

Learning Community Team Meeting

The learning community team met to discuss Learning for Answers Together Conversation applications for Spring 2014 and the Spanish translation/development of materials and training.

 

El equipo de la comunidad de aprendizaje se reunió para discutir Learning for Answers Junto aplicaciones de Conversación para la primavera de 2014 y el español traducción / desarrollo de materiales y capacitación.

Parent Co-researcher to Parent follow up

The parent co-researcher’s provided parent to parent follow-up training, in Hartford.  This training took place after the initial moderator/recorder training and provided additional opportunities for role-playing and practicing moderator and recorder roles.

Proporcionado padre El padre del co-investigador de entrenamiento de seguimiento de los padres, en Hartford. Esta capacitación se llevó a cabo después de la formación inicial moderador / grabador y proporciona oportunidades adicionales para el juego de rol y la práctica de las funciones de moderador y grabadora.